马保福的“燃梦行动”:让阅读的种子播撒到更多乡村孩子心中

发布时间:2024-12-05 19:51:28 来源: sp20241205

   中新网 银川4月28日电 题:马保福的“燃梦行动”:让阅读的种子播撒到更多乡村孩子心中

  作者 李佩珊 陈锐

  在宁夏银川市灵武市郝家桥镇狼皮子梁学校,有两棵很大的柳树,四月的微风轻轻柔柔,拂过柳树的树梢,也拂过树下捧着书籍认真阅读的学生的心灵。

  “这是我阅读打卡的第1008天,最近在读一些外国名著,读完的感觉就像去外国转了一圈,打开了一个新世界的大门一样。”杨婷说。

  杨婷是狼皮子梁学校的一名初三学生,也是学校“燃梦阅读打卡”活动名列前茅的“阅读达人”。一年前,杨婷因为青春期的情绪波动导致成绩下滑,差点失去了敲开高中大门的机会,校长马保福了解情况后,及时为她疏通心结,并且引导她通过阅读重拾学习的信心。一年后,杨婷不仅成绩大幅上升,达到了上高中的分数线,还在“燃梦行动”中成为佼佼者,连续阅读并书写阅读心得1008天。

马保福(左)与学生交流读书心得。灵武市融媒体中心供图

  让杨婷受益良多、改变人生的“燃梦行动”,便是校长马保福的心血之一。

  2019年,马保福新调入灵武市狼皮子梁学校工作,这是一所新旧移民九年一贯制学校,在到孩子们家中家访的过程中,马保福发现了一个共有的现象——学生家中没有书桌,更没有几本像样的书籍,有的只是课本和作业本,阅读量匮乏成为绝大多数学生的共性。

马保福成为全国“乡村阅读推广人”,站在领奖台上领奖。灵武市融媒体中心供图

  “当时我就开始关注这些乡村孩子的阅读,总是会在开学典礼、运动会、演讲比赛、绘画比赛等活动中,给孩子们发放文学名著作为奖品。原来想这样做了,就可以丰富乡村儿童的世界,提高他们的学业成绩。进行了一年,学业成绩还是没有大的改观,这可非常令人着急”。马保福说。

  2020年10月,马保福在参加宁夏教育厅组织的乡村骨干校长培训中,聆听了华东师范大学一位老师的一堂课,让他深受触动。从那天起,马保福心中便萌生了阅读打卡的想法并很快付诸实践,不仅自己每天通过微信朋友圈进行阅读打卡,还动员老师一起加入。

  在大家“被动”加入中,“燃梦?阅读”行动就这样开始了。

  “一开始,校长让我们坚持读书打卡,我就抱着无所谓的态度,当着任务去完成。”初三学生孙志轩说。孙志轩的想法也是大多数学生的想法,在教育资源本就有限的乡村学校,培养学生阅读习惯和兴趣就像是“纸上谈兵”,让学生爱上读书靠读书改变命运更是难上加难。为了改变学生的想法将阅读行动持续推动下去,马保福团队想了很多办法,比如学校每周开一次读书分享会,每个学期举行大型读书分享会;在学校举办的各种活动、比赛,奖品都是书;他们选定88本必读书目,通过学校购买、学生自购、社会捐赠等方式配齐这些书,实现师生同读一本书,方便同堂讨论。

  “现在不一样了,如果哪天没有读上一会书,就感觉像缺了什么似的,很不习惯。”因为马保福的坚持,让孙志轩的想法和行动一点一点得到了改变。如今,孙志轩也打卡了1000多天,在浩瀚的书海中,他找到了自己的兴趣——历史。

  “以前学生们都是被迫阅读打卡,现在我走在校园里,随时都有学生过来和我一起交流最近阅读的书,和我分享他的感悟,我想这就是我推广阅读的意义。”因为一个简单的想法,马保福付出了四年的努力去实践、去探索,学生们也在马保福的带动、引导、鼓励下,逐渐从“要读书”变成了“会读书”,通过阅读分享感悟逐渐会构建思维导图,将纷繁复杂的内容进行清晰的梳理,眼界开阔的同时连表达能力、社交能力都有了非常大的改变。

  “以前我连普通话都说不好,老师为了鼓励我,让我当主持人,还送我一本《平凡的世界》,读完这本书给我提供了非常大的能量,感谢我的老师,也感谢阅读。”如今已经从狼皮子梁小学毕业的学生马子佳说。

  从事教育工作以来,马保福始终以为,对于一所学校,有好的阅读,才有好的教育。一个没有阅读的学校,绝对不是一所好学校,也永远不可能有真正的教育。如今,狼皮子梁学校的每个教室都设有图书角,必读书目和受孩子们喜爱的图书都放在触手可及的地方,师生的阅读热情也早已被点燃。当阳光透过窗户,洒向每一个学生读书的身影,“燃梦?阅读”行动便有了具象的意义。

  现在,狼皮子梁学校师生每天的阅读量达220万字,每天撰写的读书感悟有10万字左右;4年来,全校累计阅读书目已超过6000本。近日,在第三届全民阅读大会·阅读与乡村振兴论坛暨2024“新时代乡村阅读季”启动仪式上,马保福获得了2024年全国“乡村阅读推广人”的称号。(完)

【编辑:刘阳禾】